Основная образовательная программа начального общего образования (далее ООП НОО) Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «ООШ с. Чеччель-Хи» (далее МБОУ «ООШ с. Чеччель-Хи») разработана в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом начального общего образования (далее ФГОС НОО) и федеральной образовательной программой начального общего образования (далее – ФОП НОО) в соответствии с ч. 6.1 статьи 12 Федерального закона от 29.12.2012 N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации". 2.Содержание ООП НОО представлено учебно-методической документацией (учебный план, календарный учебный график, рабочие программы учебных предметов, рабочая программа воспитания, календарный план воспитательной работы), определяющей базовые объем и содержание образования уровня начального общего образования, планируемые результаты освоения образовательной программы в соответствии с ФОП НОО. 3.ООП НОО включает три раздела: целевой, содержательный, организационный. 3.1. Целевой раздел определяет общее назначение, цели, задачи и планируемые результаты реализации ООП НОО, а также способы определения достижения этих целей и результатов. Целевой раздел ООП НОО включает: · пояснительную записку; · планируемые результаты освоения обучающимися ООП НОО; · систему оценки достижения планируемых результатов освоения ООП НОО 3.1.1.Пояснительная записка целевого раздела ООП НОО раскрывает: · цели реализации ООП НОО, конкретизированные в соответствии с требованиями ФГОС НОО к результатам освоения обучающимися программы начального общего образования; · принципы формирования и механизмы реализации ООП НОО, в том числе посредством реализации индивидуальных учебных планов; · общую характеристику ООП НОО. 3.1.2. Планируемые результаты освоения ООП НОО соответствуют современным целям начального общего образования, представленным во ФГОС НОО как система личностных, метапредметных и предметных достижений обучающегося. 3.1.3. Система оценки достижения планируемых результатов (далее – система оценки) является частью системы оценки и управления качеством образования в образовательной организации и служит основой при 4 разработанного Положения о текущем контроле успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся. 4.Содержательный раздел ООП НОО включает следующие программы, ориентированные на достижение предметных, метапредметных и личностных результатов: · рабочие программы учебных предметов, учебных курсов (в том числе внеурочной деятельности), учебных модулей; · программу формирования универсальных учебных действий у обучающихся; · рабочую программу воспитания. 4.1. Рабочие программы учебных предметов обеспечивают достижение планируемых результатов освоения ООП НОО и разработаны на основе требований ФГОС НОО к результатам освоения программы начального общего образования. 4.2.Программа формирования универсальных учебных действий у обучающихся содержит: · описание взаимосвязи универсальных учебных действий с содержанием учебных предметов; · характеристики регулятивных, познавательных, коммуникативных универсальных учебных действий обучающихся. Сформированность универсальных учебных действий у обучающихся определяется на этапе завершения ими освоения программы начального общего образования. 4.3.Рабочая программа воспитания направлена на сохранение и укрепление традиционных российских духовно-нравственных ценностей, к которым относятся жизнь, достоинство, права и свободы человека, патриотизм, гражданственность, служение Отечеству и ответственность за его судьбу, высокие нравственные идеалы, крепкая семья, созидательный труд, приоритет духовного над материальным, гуманизм, милосердие, справедливость, коллективизм, взаимопомощь и взаимоуважение, историческая память и преемственность поколений, единство народов России. Рабочая программа воспитания направлена на развитие личности обучающихся, в том числе укрепление психического здоровья и физическое воспитание, достижение ими результатов освоения программы начального общего образования. Рабочая программа воспитания реализуется в единстве урочной и внеурочной деятельности, осуществляемой образовательной организацией совместно с семьей и другими институтами воспитания. 5.Организационный раздел ООП НОО определяет общие рамки организации образовательной деятельности, а также организационные механизмы и условия реализации программы начального общего образования и включает: 5 · учебный план; · план внеурочной деятельности; · календарный учебный график; · календарный план воспитательной работы, содержащий перечень событий и мероприятий воспитательной направленности, которые организуются и проводятся МБОУ «ООШ с. Чеччель-Хи» или в которых МБОУ «ООШ с. Чеччель-Хи» принимает участие в учебном году или периоде обучения; · характеристику условий реализации программы начального общего образования в соответствии с требованиями ФГОС НОО.

Основная образовательная программа основного общего образования (далее ООП ООО) Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения (далее МБОУ «ООШ с. Чеччель-Хи») разработана в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом основного общего образования (далее ФГОС ООО) и федеральной образовательной программой основного общего образования (далее – ФОП ООО) в соответствии с ч. 6.1 статьи 12 Федерального закона от 29.12.2012 N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации". 2.Содержание ООП ООО представлено учебно-методической документацией (учебный план, календарный учебный график, рабочие программы учебных предметов, курсов внеурочной деятельности; рабочая программа воспитания, программа коррекционной работы, календарный план воспитательной работы), определяющей базовые объем и содержание образования уровня основного общего образования, планируемые результаты освоения образовательной программы в соответствии с ФГОС ООО и ФОП ООО. 3.ООП ООО включает три раздела: целевой, содержательный, организационный (п.5 ФОП ООО). 3.1. Целевой раздел определяет общее назначение, цели, задачи и планируемые результаты реализации ООП ООО, а также способы определения достижения этих целей и результатов. Целевой раздел ООП ООО включает: · пояснительную записку; · планируемые результаты освоения обучающимися ООП ООО; · систему оценки достижения планируемых результатов освоения ООП ООО. 3.1.1.Пояснительная записка целевого раздела ООП ООО раскрывает: · цели реализации ООП ООО, конкретизированные в соответствии с требованиями ФГОС ООО к результатам освоения обучающимися программы начального общего образования; · цели реализации программы основного общего образования, в том числе адаптированной, конкретизированные в соответствии с требованиями ФГОС к результатам освоения обучающимися программы основного общего образования; · принципы формирования и механизмы реализации программы основного общего образования, в том числе посредством реализации индивидуальных учебных планов; · общую характеристику ООП ООО. 3.1.2. Планируемые результаты освоения ООП ООО, в том числе адаптированной, соответствуют современным целям основного общего образования, представленным во ФГОС ООО как система личностных, метапредметных и предметных достижений обучающегося. 3.1.3. Система оценки призвана способствовать поддержанию единства всей системы образования, обеспечению преемственности в системе непрерывного образования. Ее основными функциями являются: ориентация образовательного процесса на достижение планируемых результатов освоения ФОП ООО и обеспечение эффективной обратной связи, позволяющей осуществлять управление образовательным процессом. В соответствии с ФГОС ООО система оценки образовательной организации реализует 4 системно-деятельностный, уровневый и комплексный подходы к оценке образовательных достижений (п.18.6. ФОП ООО). (Система оценки достижения планируемых результатов (далее – система оценки) является частью системы оценки и управления качеством образования в МБОУ «ООШ с. Чеччель-Хи» и служит основой Положения о текущем контроле и промежуточной аттестации учащихся. 4.Содержательный раздел ООП ООО включает следующие программы, ориентированные на достижение предметных, метапредметных и личностных результатов: · рабочие программы учебных предметов, учебных курсов (в том числе внеурочной деятельности), учебных модулей; · программу формирования универсальных учебных действий у обучающихся; · рабочую программу воспитания. 4.1. Рабочие программы учебных предметов, учебных курсов (в том числе внеурочной деятельности), учебных модулей обеспечивают достижение планируемых результатов освоения ООП ООО и разработаны на основе требований ФГОС ООО к результатам освоения программы основного общего образования в соответствии с ФОП ООО. 4.2. Программа формирования универсальных учебных действий (далее УУД) у обучающихся содержит: -развитие способности к саморазвитию и самосовершенствованию; -формирование внутренней позиции личности, регулятивных, познавательных, коммуникативных УУД у обучающихся; -формирование опыта применения УУД в жизненных ситуациях для решения задач общекультурного, личностного и познавательного развития обучающихся, готовности к решению практических задач; -повышение эффективности усвоения знаний и учебных действий, формирования компетенций в предметных областях, учебно-исследовательской и проектной деятельности; -формирование навыка участия в различных формах организации учебноисследовательской и проектной деятельности, в том числе творческих конкурсах, олимпиадах, научных обществах, научно-практических конференциях,; -овладение приемами учебного сотрудничества и социального взаимодействия со сверстниками, обучающимися младшего и старшего возраста и взрослыми в совместной учебно-исследовательской и проектной деятельности; -формирование и развитие компетенций обучающихся в области использования ИКТ; -на уровне общего пользования, включая владение ИКТ, поиском, анализом и передачей информации, презентацией выполненных работ, основами информационной безопасности, умением безопасного использования средств ИКТ и Интернет, формирование культуры пользования ИКТ; -формирование знаний и навыков в области финансовой грамотности и устойчивого развития общества. Сформированность универсальных учебных действий у обучающихся определяется на этапе завершения ими освоения программы основного общего образования. 4.3. Рабочая программа воспитания направлена на развитие личности обучающихся, в том числе духовно-нравственное развитие, укрепление психического здоровья и физическое воспитание, достижение ими результатов освоения программы основного общего образования (п.32.3. ФГОС ООО). Рабочая программа воспитания включает: · анализ воспитательного процесса; 5 · цель и задачи воспитания обучающихся; · виды, формы и содержание воспитательной деятельности; · систему поощрения социальной успешности и проявлений активной жизненной позиции обучающихся. Рабочая программа воспитания направлена на развитие личности обучающихся, в том числе укрепление психического здоровья и физическое воспитание, достижение ими результатов освоения программы основного общего образования. Рабочая программа воспитания реализуется в единстве урочной и внеурочной деятельности, осуществляемой образовательной организацией совместно с семьей и другими институтами воспитания. Рабочая программа воспитания предусматривает приобщение обучающихся к российским традиционным духовным ценностям, включая культурные ценности своей этнической группы, правилам и нормам поведения в российском обществе. 4.4. Программа коррекционной работы МБОУ «ООШ с. Чеччель-Хи» направлена на коррекцию нарушений развития и социальную адаптацию обучающихся, помощь в освоении ими программы основного общего образования, в том числе адаптированной. Программа коррекционной работы содержит: -описание особых образовательных потребностей обучающихся с ОВЗ; -план индивидуально ориентированных диагностических и коррекционных мероприятий, обеспечивающих удовлетворение индивидуальных образовательных потребностей обучающихся с ОВЗ и освоение ими программы основного общего образования, в том числе адаптированной; -рабочие программы коррекционных учебных курсов; -перечень дополнительных коррекционных учебных курсов и их рабочие программы (при наличии); -планируемые результаты коррекционной работы и подходы к их оценке с целью корректировки индивидуального плана диагностических и коррекционных мероприятий. Внеурочная деятельность обучающихся с ОВЗ дополняется коррекционными учебными курсами внеурочной деятельности. 5.Организационный раздел ООП НОО, в том числе адаптированной, определяет общие рамки организации образовательной деятельности, организационные механизмы и условия реализации программы основного общего образования и включает: -учебный план; -план внеурочной деятельности; -календарный учебный график; -календарный план воспитательной работы, содержащий перечень событий и мероприятий воспитательной направленности, которые организуются и проводятся МБОУ «ООШ с. Чеччель-Хи» или в которых МБОУ «ООШ с. Чеччель-Хи» принимает участие в учебном году или периоде обучения; -характеристику условий реализации программы основного общего образования, в том числе адаптированной, в соответствии с требованиями ФГОС ООО. 5.1.Учебный план МБОУ «ООШ с. Чеччель-Хи», реализующей ООП ООО, в том числе адаптированную (далее - учебный план): - обеспечивает реализацию требований ФГОС ООО, определяет общие рамки отбора учебного материала, формирования перечня результатов образования и организации образовательной деятельности (п.167.1. ФОП ООО); -определяет учебную нагрузку в соответствии с требованиями к организации образовательной деятельности к учебной нагрузке при 5-дневной учебной неделе, предусмотренными Гигиеническими нормативами и Санитарно-эпидемиологическими требованиями, перечень учебных предметов, учебных курсов, учебных модулей (п.33.1. ФГОС ООО); 6 -фиксирует максимальный объем учебной нагрузки обучающихся; -определяет (регламентирует) перечень учебных предметов, курсов и время, отводимое на их освоение и организацию; -распределяет учебные предметы, курсы, модули по классам и учебным годам (п.162.7. ФОП ООО). В целях обеспечения индивидуальных потребностей обучающихся часть учебного плана, формируемая участниками образовательных отношений из перечня, предлагаемого МБОУ «ООШ с. Чеччель-Хи», включает учебные предметы, учебные курсы (в том числе внеурочной деятельности), учебные модули по выбору обучающихся, родителей (законных представителей) несовершеннолетних обучающихся, в том числе предусматривающие углубленное изучение учебных предметов, с целью удовлетворения различных интересов обучающихся, потребностей в физическом развитии и совершенствовании, а также учитывающие этнокультурные интересы, особые образовательные потребности обучающихся с ОВЗ (п.33.1. ФГОС ООО). 5.2. План внеурочной деятельности МБОУ «ООШ с. Чеччель-Хи» представляет собой описание целостной системы функционирования образовательной организации в сфере внеурочной деятельности (п.169.3. ФОП ООО) и определяет величину недельной образовательной нагрузки, реализуемой через внеурочную деятельность за пределами количества часов, отведенных на освоение обучающимися учебного плана. В соответствии с п. 33.2. ФГОС ООО план внеурочной деятельности ООП ООО МБОУ «ООШ с. Чеччель-Хи» реализуется посредством рабочих программ учебных курсов внеурочной деятельности определяет формы организации и объем внеурочной деятельности для обучающихся при освоении ими ООП ООО с учетом образовательных потребностей и интересов обучающихся, запросов родителей (законных представителей) несовершеннолетних обучающихся, возможностей и специфики МБОУ «ООШ с. Чеччель-Хи». 5.3. Календарный учебный график определяет плановые перерывы при получении начального общего образования для отдыха и иных социальных целей (далее - каникулы); даты начала и окончания учебного года; продолжительность учебного года; сроки и продолжительность каникул; сроки проведения промежуточной аттестации. Календарный учебный график разработан МБОУ «ООШ с. Чеччель-Хи» в соответствии с требованиями к организации образовательного процесса, предусмотренными Гигиеническими нормативами и Санитарно-эпидемиологическими требованиями. 5.4. Календарный план воспитательной работы содержит перечень событий и мероприятий воспитательной направленности, которые организуются и проводятся МБОУ «ООШ с. Чеччель-Хи» или в которых МБОУ «ООШ с. Чеччель-Хи принимает участие в учебном году или периоде обучения. 5.5. Характеристика условий реализации программы начального общего образования в соответствии с требованиями ФГОС ООО и соответствующей ФОП ООО. В соответствии с требованиями ФГОС ООО к условиям реализации ООП ООО в МБОУ «ООШ с. Чеччель-Хи» приведены в соответствие: -общесистемные требования; -требования к материально-техническому и учебно-методическому обеспечению; -требования к психолого-педагогическим, кадровым и финансовым условиям. Согласно п.35.1. ФГОС ООО результатом выполнения требований к условиям реализации ООП ООО в соответствии с требованиями ФГОС ООО и соответствующей ФОП НОО является создание комфортной развивающей образовательной среды по  отношению к обучающимся и педагогическим работникам МБОУ «ООШ с. Чеччель-Хи»: -обеспечивающей получение качественного основного общего образования, его доступность, открытость и привлекательность для обучающихся, родителей (законных представителей) несовершеннолетних обучающихся и всего общества, воспитание обучающихся; -гарантирующей безопасность, охрану и укрепление физического, психического здоровья и социального благополучия обучающихся.